1) Sélectionner et définir le concept 2) Sélectionner les attributs 3) Introduire le processus aux élèves 4) Présenter des exemples de la liste des attributs 5) Développer le concept 6) Discuter le processus en classe 7) Evaluation).
1) lire le document et préparer les questions 2) Planifier et regrouper les questions 3) Mener la discussion 4) Revoir le processus et résumer les observations 5) Évaluer la discussion.
le projet
l’instruction directe
le concept
la discussion
2) problème
3) Planification
4) Exploration
5) Solutions
6) Evaluation
2) Calendrier
3) Plan d’activité pour élève
4) Plan d’évaluation
5) Mise en ouvre
6) Fin du projet et réflexion
2) Développement
3) Pratiques
4) Conclusion
5) Pratiques individuelles
6) Évaluation.
2) Sélectionner les attributs
3) Introduire le processus aux élèves
4) Présenter des exemples de la liste des attributs
5) Développer le concept
6) Discuter le processus en classe
7) Evaluation).
2) Planifier et regrouper les questions
3) Mener la discussion
4) Revoir le processus et résumer les observations
5) Évaluer la discussion.